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2012年第八期 走基层 抓课改 鼓干劲 促落实

浏览: 次 编辑:凤兰 日期:2012-10-22 10:18
方 城 教 育 信 息
 
方城县教育体育局办公室

(第八期)

博望镇中心学校
实施“三步走”措施  开展教师全员聘任
 
为深化人事制度改革,优化教师资源配置,博望镇中心学校2012年秋期实施“三步走”措施,在全镇中小学范围内开展了教师全员聘任。
第一步,健全制度。制订了《博望镇教师聘任实施方案》,规定中学教师周工作量不低于16节,小学教师周工作量不低于20节。小学原则上不超过15人不开班,50人以下的不分班,大范围学校按每班50人计算,每超出50人的增加一个教师。另外对经常承担上级教学科研,代表全镇迎接检查等中心任务较多的学校,可适当增加教师数量。
第二步,双向选择。该镇各中小学校根据《博望镇教师聘任实施方案》,结合本校实际制定了详细的教师聘任办法,实行学校和教师之间双向选择。学校按照先在本校内择优聘用,再向外校聘任的原则选择教师,并将拟聘教师名单交该中心学校审核,确认无违背聘任制度后方能聘任。任课教师也本着“对学校负责,对自己负责”的原则,根据本人的实际情况、去留意向和聘任方案要求选择自己所执教学校。
第三步,监督协调。对于在原校失聘而自己又未找到新岗位的教师,中心学校协调到缺编学校,不听从中心学校安排而又拒不上岗的人员,依据《劳动合同法》相关规定,实行待岗或停发工资,待岗其间只发生活费。对于私自找人顶岗的,一经发现将停发其工资,并交纪检、人事部门处理,同时追究学校相关人员责任。
博望镇此次聘任有85%的教师选择留在本校,70余名教师选择了新的岗位,有7名教师通过中心学校协调分配到缺编学校,实现了全员聘任上岗。目前该镇教师队伍稳定,教师工作积极性高涨。
推行教师全员聘任制是学校用人机制的根本转变,研究和探讨这一问题,提高对这一制度的认识,并能正确实施是十分必要而又迫切的。希望全县其他乡校要认真学习博望镇中心学校教师聘任的经验做法,并结合本单位实际,遵循“按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则,不断完善教师任用制度,促进教师资源合理配置,形成竞争和激励机制,建立起一支结构合理、素质优良的教师队伍。                  
(博望镇中心学校供稿,局办公室整理)
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